KÜRTÇE EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ: TECRÜBE, MODEL VE ÖNERİLER
(PERWERDE Û HÎNKIRINA KURDÎ: TECRÛBE-MODEL-PÊŞNIYAZ)
NAVEROK
PÊŞGOTINA EDÎTORÎ 5
JI ALÎYÊ FELSEFEYA PERWERDEYÊ VE PERWERDEYA KURDÎ 10
Çalakîya Felsefeyê 11
Felsefeyê Perwerdeyê 12
Felsefeya Perwerdeya Zimanê Kurdî 21
PERWERDEYA ZIMANÎ DI AKTÎVÎZMA ZIMANÎ DA; TECRÛBEYA TZP KURDÎ 25
1. Aktîvîzma Zimanê Kurdî ya Girseyî 27
2. Banga Xwedîderketina li Zimanê Kurdî (Plansazîya Prestîjê) 31
3. Hewldanên bo Berbelavkirina Bikaranîna Kurdî 32
3.1. Atolyeyên Zimanê Kurdî (Plansazîya hînbûn/bidestxistinê) 32
3.2 Konferans û komxebatên li ser zimanê kurdî (Plansaziya korpusê) 36
4. Têkoşîna bo Perwerdeya bi Zimanê Dayikê (Hewla plansazîya statûyê) 37
Encam 38
MODELÊN PERWERDEYA PIRZIMANÎ Û REWŞA LI TIRKÎYEYÊ JI BO KURDÎ 43
1. Termînolojî û Çend Têbinî 44
2. Bikaranîna Zimanê Dayikê di Perwerdeyê da û Modelên Berbelav 46
2.1. Modelên Tên Bikaranîn di Perwerdehiya Zimanî de 47
2.2. Pirsgirêkên Derheqê Modelên Perwerdeya Ziman 50
3. Pirzimanî û Pirşayanî wek Qonaxeke Dînamîk li Dijî Yekzimaniyê 52
4. Mamoste-gihandin ji Aliyê Curbicuriya Zimanî û Kulturî ve 53
5. Stûnên Bingehîn ên Perwerdeya Pirzimanî 56
6. Modelên Perwerdeyê yên Dînamîk ên Pirziman û Pirzarave li ser Bingehê Zimanê Dayikê bo Perwerdeya Xwendekarên Kurd li Tirkîyeyê 58
6.1. Modelên Perwerdehiya Dînamîk a Pirzimanî û Pirzaraveyî li ser Bingehê Zimanê Dayikê bo Zemîneyên Cuda 61
7. Perwerdehiya Kurdî ya Dewra Derbasbûnê 71
KURDÎNIVÎSÎN Û PERWERDE BI ZIMANÊ KURDÎ LI BAŞÛRÊ KURDISTANÊ 75
1. Rewşa Zimanê Kurdî di Serdema Osmaniyan li Başûrê Kurdistanê 76
2. Rewşa Zimanê Kurdî li Îraqê 83
TECRÛBEYA ENSTÎTÛYÊN ZIMANÊN ZINDÎ LI TIRKÎYEYÊ: MÎNAKA ENSTÎTÛYA ZANÎNGEHA MARDÎN ARTÛKLÛYÊ 89
1. Plansaziya Zimanî li Tirkîyeyê 90
2. Li Tirkîyeyê Plansaziya Zimanî bo Kurdî 91
2.1. Kurdî li Saziyên Akademîk ên Tirkîyeyê: Enstitûyên Zimanên Zindî 93
2.2. Enstitûyên Zimanên Zindî – Mînaka Zanîngeha Mardîn Artukluyê 98
2.2.1. Bernameyên Lîsansa Bilind 99
2.2.2. Xebatên Akademîk (Komxebat-Sempozyum-Semîner) 100
2.2.3. Weşanxaneya Enstîtûyê- Pirtûkên Hatine Amadekirin û Çapkirin 102
2.2.4. Kovarên Enstîtûyê: Mulemma û The Journal of Mesopotamian Studies (JMS) 103
PERWERDEYA KURDÎ WEKÎ DERSEKE HILBIJARTÎ: BI DÎTINA MALBAT, XWENDEKAR Û MAMOSTEYAN 108
1. Li Tirkîyeyê Rewşa Perwerdeya Zimanê Dayikê: Astengîyên Qanûnî 108
2. Hînkirina kurdî wekî derseke hilbijartî: Ji çavên xwendekar, malbat û mamosteyan 111
2.1. Profîla civaknasî ya xwendekaran û zanîna zimên 113
2.1.2. Nêrina xwendekaran li ser dersên hilbijartî ya kurdî 117
2.1.3. Di dersên kurdî da çalakîyên herî hezkirî 118
2.2. Profîla civaknasî û zanîna zimên ya malbatan kurd 119
2.2.1. Nêrina malbatan li ser dersên hilbijartî 121
2.3. Profîla civaknasî û zanîna zimên yên mamosteyan kurd 122
2.3.1. Ji çavê mamosteyan dersên kurdî wekî derseke hilbijartî 122
DERSÊN HILBIJARTÎ YÊN KIRMANCKÎ (ZAZAKÎ) Û ANALÎZA PIRTÛKÊN DERSAN ÊN KIRMANCKÎ 127
1. Ji Aliyê Pedagojiyê ve Analîza Pirtûkên Dersan ên Kirmanckî yên Pola Pêncan 128
2. Berawirdkirina ji Aliyê Zayendiya Civakî (Gender) ve 130
KURTENASÎNA NIVÎSKARAN 141
